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发布日期2020-11-17

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31日下午3时许,记者来到成都市悠优幼儿园,园内正在举办“六一”游园活动,园外站着上百位等候入园的家长。

教育公平是社会公平的重要基础。实现教育公平在不同的时期有着不同的任务和工作重点。现阶段教育公平的基本内涵是指人人都有平等的上学机会,当前推进教育公平的关键是政府合理地分配公共教育资源,学生平等地享受公共教育资源。我国现阶段促进教育公平的基本目标是确保机会公平,争取条件公平,关注结果公平,以义务教育为重点,通过合理配置公共教育资源、扩大社会教育资源,城乡之间、区域之间、学校之间、人群之间的教育差距不断缩小。

据了解,职业教育3年攻坚计划包括“四个计划”和“一个工程”。“四个计划”是实施职业教育基础能力建设计划,着力改善办学条件;实施中等职业教育骨干体系建设计划,着力拓展优质资源;实施中等职业教育改革创新计划,着力整合教育资源;实施中等职业教育质量提升计划,着力提升教育质量。“一个工程”是实施现代农业职业教育发展工程,着力发展农村职业教育。

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比起其他没准备的小组成员,韦瑞婷在讨论中很占上风,她的观点基本上一直带领着小组讨论的思路。韦瑞婷偷偷瞄了眼坐在一旁的考官,“好像对我投来了赞赏的眼光”。这个熟悉的题目让韦瑞婷“艳压群芳”。当天下午,她就收到了公司的复试电话。

联系前段时间季老提出关于振兴国学的四点意见(即外界所说“季四点”),可以想见,晚年季羡林先生十分关注中华传统文化的复兴,期望在振兴国学方面做点自己的贡献。我以为,除了季老在东方学领域的学术贡献,这一点恐怕也当视作季羡林先生的“学术遗愿”。从东方学到“大国学”,季老的学术理路十分清晰,而这似乎尚未得到外界必要的关注和进一步研究。

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近几年来,随着高校毕业生的逐年增加,大学生就业成了各界普遍关心的热点问题,而缺乏足够的社会经验,无疑是造成大学毕业生就业难的一个重要原因——提起理论是一套一套的,但动手能力却非常令人失望。因此,从这个层面讲,扬州大学体育学院的做法显然有其积极意义,值得肯定。不过,单纯地增加实习的时间就能解决这个存在已久的遗留问题吗?我个人以为是不容乐观的。

在福特基金PHE项目中,还有很多与农村信息员培训子项目有着相同效果的子项目,像旨在传承和保护藏文化的少数民族自强行动计划子项目、针对社会工作专业学生就业问题设立的社工专业创业基金子项目等,都整合了多方资源,实现了共赢。

  湖北大学还组织学生参观武昌辛亥革命红楼纪念馆、二七烈士纪念馆、汉口租界、武昌农民运动讲习所和武汉八路军办事处等革命遗址。近期,6名“中国近现代史纲要”课任课教师带领200多名学生代表前往辛亥革命红楼纪念馆、农讲所两地参观学习,而随后出版的《湖北大学报》则以“创新思想政治理论课教学形式”为题对此活动进行了报道,扩大了思想政治理论课的教学影响。

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“让所有贫困家庭的子女都能上学,真正享有受教育的平等权利,这就是穷人的教育学。”2007年,温总理这句饱含真情的话温暖了万千人的心。

无论是涉及群众利益的民生问题,还是事关发展的长远大计,都需要集思广益、博采众长,都需要来自各行各业的不同意见相互碰撞与整合,以便找到更为公平合理、更加高效的思路与方案。当前,我们面临着全球金融危机以及就业、医疗、教育等一系列热点、难点问题,改革开放和经济建设的任务异常艰巨,因此每一项决策、每一个细节都要经过深思熟虑,容不得半点马虎。作为人大代表、政协委员,他们身上承载着人民的重托、国家的希望,越是责任重大就越应该有一股较真儿的劲头,心里有话就说出来,存在质疑就辩起来。

本报讯(记者 张宝敏)天津市在采取措施让农民工子女享受义务教育的基础上,近几年又进一步制定、完善政策,使全市中等、高等职业教育向农民工子女敞开大门,解决了农民工子女初中后教育难题。

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访谈嘉宾:廖文科 教育部体卫艺司副司长

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