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发布日期2021-03-23

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学校注重加强德育实践,养成乐教素养。学校在发挥思想政治理论课和哲学社会科学课程教育教学的主渠道、主阵地作用的同时,不断拓展和丰富思想政治工作的途径和载体,通过内涵丰富的德育实践活动引领大学生的精神追求,培养造就学生乐教的品质、乐教的素养和乐教的追求。

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△全国高等教育自学考试指导委员会召开在京委员座谈会。国家教委副主任王明达到会。会议就调整自学考试专业设置、修改考试计划和大纲、统一编写自考教材、建立助学指导服务中心、加强教学规律和科研等进行了研讨,并希望在年内出台自学考试改革方案。

一部中国古代教育史,就是一部士人自学史。古代教育家很重视学生的自学,强调学习要有所获,必须自求自得。孟子主张深造自得,要求学习者深入钻研,充分发挥主观能动性,形成自己的见解,这样所获得的知识方能融会贯通。朱熹认为学习是学习者自己的事情,他人替代不得,只能凭借自己的自觉主动、刻苦勤奋,才能有所收获。王阳明则继承了孟子的良知说,主张自求自得的学习方法。

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